一、建設目標
為落實教育部關于高等院校發展規劃，深入推進產學合作協同育人，中諾思積極響應教育部高等教育司號召，結合自身資源和有利條件，特面向全國廣大高等院校開展教學內容和課程體系改革項目、師資培訓項目、實踐條件和實踐基地建設項目、創新創業教育改革項目和創新創業聯合基金項目。支持高校在這些領域的相關建設工作，以期培養適應產業發展需要的高質量、復合型人才。這些建設成果將共享，任何高校都可以參考借鑒用于教學和人才培養，以深入推動產學合作，促進高校人才培養和企業發展的合作共贏。
二、建設內容、要求與支持辦法
（一）教學內容和課程體系改革項目
1、申報條件
1) 項目負責人須為全國高校物流類、電子商務類、國際貿易類、市場營銷類、計算機類等相關專業教師；
2) 申報的課程或實訓可依據現有課程進行改革，該課程至少已經開設一期或已排入教學計劃；若為新開發課程，應將其納入專業建設的課程體系，并在一年內實施；
3) 申報課程學時或實訓總數不能少于32學時，且平均每月開課次數不少于1次。同等條件下，優先考慮受益面廣、排課穩定的課程；
4) 申請改革的課程本身是各級精品課程的優先考慮。
2、建設內容和要求
面向全國高校物流類、電子商務類、國際貿易類、市場營銷類、計算機類等相關專業專任教師，以供應鏈課程為主，由中諾思提供經費、技術、平臺、企業資源的支持，通過課程、實訓、課程設計的建設與改革，推動高校更新教學內容、完善課程體系，建成滿足行業發展需求的、可共享的課程資源，并能推廣應用。
1) 提供將立項課程引入專業培養方案或課程體系的實施方案；
2) 提供課程教學大綱或實訓大綱，包括教學目的、教學內容、課時分配、實驗內容、實訓計劃等；
3) 設計每一章節的授課PPT、課后練習及參考答案；
4) 針對課程的重難點，每門課開發不少于15段的MOOC或微課；
5) 承諾將所有教學資源放在中諾思官方平臺無償開放和共享。
3、支持辦法
教學內容和課程體系改革項目共資助5項，課題立項即獲1萬元項目啟動經費，建設周期為一年；結題時，根據專家評審意見，對結題項目進行評級，評級的依據是課程資源的完整性、先進性和示范性，參考課程受益面等。對獲得合格的項目追加1萬元，對獲得良好的項目追加2萬元，對獲得優秀的項目追加3萬元，且優秀的比例不低于20%。
（二）師資培訓項目
1、申報條件
1) 對人才培養、教學工作有熱情的高校教師/團隊；
2) 項目申報人為全國高校物流類、電子商務類、國際貿易類、市場營銷類、計算機類等相關專業教師；
3) 項目申報人對所培訓課程內容“智慧物流”、“信息化教學”、“虛擬仿真教學”等感興趣，并具有一定的專業基礎；
4) 項目申報承辦院校需每年至少進行一輪培訓，校企三方協商解決師資培養費用。企業負責培訓的組織、企業的工程師費用和培訓設備費用，參與培訓的學校負責本校參加學員的差旅及部分培訓費用，承辦培訓院校負責師資的食宿費用和場地費用。
2、培訓內容
培訓內容主要基于智慧物流行業發展，信息化教學、虛擬仿真教學發展需求，依據不同院校專業方向的需求，由企業提供有豐富實踐經驗的技術和研發人員，切合社會實際需求，開展有針對性的企業實踐項目和師資培訓項目，帶動參訓教師積極參與教學培訓、課題研究、技術研討、學習和交流活動。推進教學改革與創新工作，幫助合作院校完善專業學科建設。
3、培訓形式
1）結合院校的實際情況，可派相關教師到企業頂崗實習，參與到公司的項目、新專業、新技術的研發工作中來，也可以利用寒暑假等空閑時間，組織線下集中培訓；
2) 中諾思與國家郵政局職業技能鑒定指導中心、中國物流采購與聯合會、中國連鎖經營協會、深圳跨境電商協會等合作共建物流管理、大數據、VR/AR、電子商務等方向的智慧物流師資培訓項目，針對院校不同專業和技術方向，開展有針對性的師資培訓項目。
4、支持辦法
1) 擬支持20個合作院校開展師資培訓項目，項目周期為一年。為每名教師提供價值1萬元的等值培訓服務支持；
2) 中諾思為合作高校提供教師到企業參與項目、掛職鍛煉的機會；
3) 中諾思與國家郵政局職業技能鑒定指導中心、中國物流采購與聯合會、中國連鎖經營協會、深圳跨境電商協會等合作共建物聯網技術、物流管理工程、大數據、VR/AR、電子商務等方向的師資培訓項目，邀請企業資深專家及相關行業專家參與項目培訓工作；針對院校不同專業和技術方向，開展有針對性的師資培訓項目。為參與項目的高校教師進行培訓，根據實際情況適時實施和調整培訓計劃；
4) 證書支持，對于參與培訓的老師，頒發行業、企業等相關證書。
（三）實踐條件和實踐基地建設項目
實踐條件和實踐基地建設項目主要從實踐條件建設項目和校外實踐基地建設項目兩類展開：
第一類：實踐條件建設項目
1、申報條件
1) 項目負責人須為全國高校物流類、電子商務類、國際貿易類、市場營銷類、計算機類等相關專業負責人或學院（系部、中心）分管領導；
2) 院校需圍繞智慧物流實驗中心，現代物流技術協同創新中心、虛擬仿真實驗中心、信息化教學、實踐實訓等項目展開申報。
2、建設內容和要求
實踐條件建設項目主要圍繞智慧物流實驗中心，現代物流技術協同創新中心、虛擬仿真實驗中心、信息化教學、實踐實訓等展開聯合實驗室推動產學融合，立項實踐條件項目須完成以下任務：
1) 學校能夠提供實驗室建設配套的相應場地和實驗實訓所需的基本設施；
2) 項目期內至少建設完成1個聯合實驗室共建項目；
3) 建設完成的聯合實驗室能夠同時滿足一個標準班的實驗教學；
4) 實驗案例：圍繞課程教學內容，提供不少于6個典型教學案例，包括教學目的、教學內容、課時分配、實驗內容、實驗評分等；
5) 需安排專人負責中心的日常運維與管理；
6) 實驗室建設完成后能夠開展相關培訓認證。
3、支持辦法
1) 擬支持高校建設聯合實驗室項目5個，每個聯合實驗室配置標準滿足30工位以上的教學需求，并為每個項目提供3萬元建設經費，并配套不低于20萬元的硬件技術支持；
2) 提供參考硬件技術平臺；
3) 提供師資培訓服務一套；
4) 每個實驗室配置物聯網管理系統一套；
5) 項目周期為一年，為項目學校提供企業技術人員支持。
第二類：校外實踐基地建設項目
1、申報條件
1) 面向物流類、物聯網類、電子商務類、市場營銷類等相關專業申報；
2) 申報高校能夠充分整合自身的各類教學資源，支持與企業的校外實踐基地的合作共建；
3) 申報高校能夠將校外實踐基地的技術領域方向（物流黑科技、大數據分析、物聯網技術、信息化教學、虛擬仿真技術等），與自身本科專業培養方案相契合，融入到申報高校的教學團隊、實踐教學資源、實踐教學方法、實踐教學課程建設、教學管理等內容中；
4) 申報院校選擇中諾思為該專業發展的優先教育合作方，以及專業發展所需的技術及產品供應商。
2、建設內容和要求
1) 健全的組織管理體系。校外實踐基地由校企雙方主要領導擔任實踐基地的負責人，健全有關校外實踐教育的教學運行、學生管理、安全保障等規章制度。
2) 創新校外實踐教育模式。積極推動校外實踐教育模式創新，由參與共建的高校和企業共同制定校外實踐教育的教學目標和培養方案，共同建設校外實踐教育的課程體系和教學內容，共同組織實施校外實踐教育的培養過程，共同評價校外實踐教育的培養質量。
3) 建設專兼結合指導教師隊伍。校外實踐基地的指導教師隊伍，由高校教師和企業的專業技術人員、管理人員共同組成，校外實踐基地采取有效措施，調動指導教師的積極性，不斷提高指導教師隊伍的整體水平。
3、支持辦法
1) 經費支持：擬支持5個校外實踐基地建設項目，為每個項目提供3萬元左右人民幣建設經費，并配套價值20萬元左右在線學習相關的軟硬件服務，提供相應的創新創業培訓、輔導、實踐實訓指導，項目建設周期為從立項日起為期一年；
2) 為在校學生提供職前職業測評、性格測試、行為測試等專業測評工具?？筛鶕枰暾埦€上或線下測評輔導。通過測評結果為在校學生提供實習就業服務；
3) 邀請行業精英、職場前輩在線上或線下分享職場經驗及職場知識，并以在線微課的形式供學生使用。
（四）創新創業教育改革項目
1、申報條件
1) 項目申報人（負責人）必須為教授、副教授、講師或同等職稱的高校專任教師。不接受學生或學生助教直接作為負責人申報；
2) 已開設創新創業相關專業的優先考慮。
2、建設內容和要求
項目面向全日制院校計算機類、電子商務類、物聯網類、物流管理工程類、國際貿易、市場營銷等專業的個人或團隊，由中諾思提供師資、軟硬件條件、投資基金等，結合深圳市中諾思科技股份有限公司技術優勢及資源，重點支持高校建設創客空間、項目孵化轉化平臺、創客教育，支持高校創新創業教育改革，搭建創新創業創客平臺促進相關專業與企業合作，豐富培養方案，拉近產學距離，提升育人質量。
3、支持辦法
1) 擬支持3個創新創業教育改革項目，主要針對創客空間、項目孵化轉化平臺、創客教育，每個項目擬資助3萬元左右人民幣經費支持，并配套相應的軟硬件設施、培訓、輔導等內容，可根據項目任務工作量和成果增加資助；建設周期均從立項日起為期一年；
2) 申請人提交申請后，中諾思會根據涉及產品類型、技術種類、合作形式、項目計劃等進行評估，并確認最終可以提供的經費額度和配套設備數量。
（五）創新創業聯合基金項目
1、申報條件 1) 面向全日制院校計算機類、電子商務類、物聯網類、物流管理工程類等專業的在校生。個人或者團隊均可申報，若團隊則最多不超過 3 人且須指定一名項目主負責人。申報項目須指定至少一名副教授或以上職稱的指導教師，指導教師不作為項目主負責人；
2) 項目從立項到成果提交為期一年。若項目主負責人在這段時間內畢業離校，需在畢業前完成項目；
3) 若創業訓練項目申報書獲得通過，立項項目所在學校需要提供免費的場地給創業學生團隊使用；
4) 優先照顧之前資源獲得較少的學校的申報。
2、建設內容和要求
項目面向全日制院校計算機類、電子商務類、物聯網類、物流管理工程類、國際貿易、市場營銷等專業的個人或團隊，通過相關項目研究和開發，鍛煉學生創新創業能力和實踐能力，提升綜合素養。
3、支持辦法
1) 擬支持3個創新創業聯合基金項目，每個項目擬資助1萬元左右人民幣經費支持，并配套相應的創新創業培訓、輔導、項目孵化等內容，同時可根據項目任務工作量和成果增加資助，建設周期均從立項日起為期一年；
2) 鼓勵不同學科不同年級的學生聯合實施，鼓勵院校配套相應的研究資金；
3) 校內應具備基本的創新創業實驗條件；
4) 申請人提交申請后，中諾思會根據涉及產品類型、技術種類、合作形式、項目計劃等進行評估，并確認最終可以提供的經費額度和配套設備數量。
三、申請辦法
（一）項目申報人應填寫“2018年中諾思產學合作協同育人項目申報書”具體見附件。
（二）項目申報人須在2018年6月30日晚23:59前將加蓋院系公章的申請書形成PDF格式的電子文檔（命名方式：學校名—基金項目—主負責人姓名—項目名稱）發送至：myj@ns-china.net。郵件主題：學校名—基金項目—主負責人姓名—項目名稱。如有疑問，請致電0755-26037537，馬玉嬌。
深圳市中諾思科技股份有限公司將于2018年7月組織專家進行申報項目評審，并于7月底公布入選項目名單。
（三）深圳市中諾思科技股份有限公司將與項目主負責人所在學校簽署項目立項協議書。所立項項目建設執行周期為一年，所有工作在協議書簽署后一年內完成。
（四）項目負責人提交結題報告后，企業將組織相關專家對項目進行評審驗收。未能按時結題的項目，只有一次申請項目延期的機會，且延長時間不能超過一年；如到期仍未能結題，中諾思保有追回項目經費的權利，且項目負責人近三年不得申報同類項目。
（五）深圳市中諾思科技股份有限公司將為立項項目提供必要的經費和技術支持。在項目開展的一年期內，企業將與項目申請人保持良好的雙向交流和溝通，促進建設項目的順利進行。
（六）在項目結束之際，企業組織相關專家進行項目評審驗收，目的是對項目進行深度總結，鞏固建設成果，為推廣建設成果奠定良好基礎。
附件一：項目申報書-深圳市中諾思科技股份有限公司
相關鏈接：教育部高等教育司關于公布有關企業支持的產學合作 協同育人項目申報指南（2018年第一批）的函
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